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时间:2025-06-02 02:30:19 作者:福建泉州探索融合教育:脚踏实地 仰望“星”空 浏览量:62162

  每周三下午,在福建泉州新村小学的操场上,总能听见悦耳的合唱声、踢球时的欢笑声、篮球的拍击声;图书馆、舞蹈室、电脑教室里,同样洋溢着和谐的氛围。在这里,随班就读的学生与普通学生共同挥洒汗水,共享成长的喜悦。

  这所创办于1962年的小学,作为泉州融合教育先锋校,正通过“医康教”三位一体的创新实践,让融合教育的阳光温暖每个孩子的心灵。近日,记者走进新村小学,了解新村小学在融合教育中的创新与实践。

  为了让随班就读学生更好地融入集体生活,学校每年举办运动会、班班合唱、经典诵读、少年宫展演、作品展示等活动时,都坚持全班全员参与,一个也不能少。

  日前,泉州市孤独症关爱服务促进会正式成立,并发出成立“孤独症关爱国际联盟”倡议,获联合国教科文组织协会世界联合会点赞祝贺。

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与此同时,随着中国乡村振兴的步伐,农村地区的基础设施有了很大改善。当被问到要不要接父母来北京时,陈振笑了。他说,老家村子如今挺好,建得漂漂亮亮,啥都有,看病也方便。他邀请过,可老人不乐意来,觉得“还是家里舒服”。但他更希望留在自己奋斗着的北京,对他而言,这座城市除了“能挣点钱”以外,更具有“家”的意义。

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吉林省发改委主任张志新表示,将进一步完善领导包保、专班推进、项目秘书服务等机制,对项目提供全流程跟踪、全流程保障,灵活运用定点审批、承诺审批,对风险可控环节实行容缺审批和容缺建设管理。

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持续优化科研项目管理,减轻科技人才的事务性负担。习近平总书记指出,“不能让繁文缛节把科学家的手脚捆死了,不能让无穷的报表和审批把科学家的精力耽误了”,“决不能让科技人员把大量时间花在一些无谓的迎来送往活动上,花在不必要的评审评价活动上,花在形式主义、官僚主义的种种活动上”。要持续优化科研项目管理,让科技人才在被充分信任的环境下开展工作;本着简单高效、信任监管相结合的原则,打造科研管理示范项目并加以推广;简化课题申报、报销、结项、成果报奖等事项流程,减少科技人才科研业务之外的事务性工作。定好规则、做好服务,完善科学家本位的科研组织体系,赋予科技人才更大科研自主权和资源调配权,让科技人才把时间精力用在科研创新和科技成果转化等工作上,充分释放科技人才的价值。

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